STEG ó día · STEG opina

A noticia de que a Consellaría está a colocar a profesorado de Lingua Galega e Lengua Española a impartir docencia da materia de Francés, independentemente de se poden acreditar unha formación mínima neste idioma ou non, resume perfectamente as consecuencias da máxima da que máis se gaba este goberno: a de que é quen de facer máis con menos. E, ademais, defendendo que a calidade non se resinte! Semella que agora, para ensinar un idioma, non é preciso coñecelo...

A doutrina que veñen empregando desde hai anos desde a Consellaría para adxudicar indiscriminadamente materias “afíns” ao profesorado -Debuxo e Bioloxía, Música e Latín, Galego e Filosofía-, segundo a cal, preparando as clases na casa, practicamente todo docente pode dar clases de calquera materia, está a estenderse a un ritmo alarmante como un cancro que deteriora a calidade educativa de xeito silencioso. É unha das consecuencias máis visibles dos recortes educativos, e dos que menos alarma social suscita: privar ao alumnado de profesorado cualificado naquelo que está a ensinar é unha auténtica estafa social que moitas veces as familias descoñecen ou non son quen de valorar a súa gravidade.

O curso pasado o STEG xa denunciou a inmoralidade que supuña enviar aos centros a profesorado sen cualificar para impartir Pedagoxía Terapéutica ou Audición e Linguaxe a alumnado moi necesitado de verdadeira axuda especializada. Non nos sorprende, xa que logo, que este ano sigan nesta dirección e que lle chegue agora o momento aos idiomas. O esperpento é maior se cabe, cando ao tempo que adxudican vacantes de Francés ao profesorado doutra especialidade, colocan a profesorado de Francés a facer “substitucións de zona”. Dependemos, polo que se ve, dunha Consellaría que non só non ten criterios de calidade educativa, senon que tamén falla na máis elemental organización dos medios cos que conta....

Pero, como para predicar non é preciso dar pan, preparémonos para escoitar, de aquí ao 21 de outubro, o moito que ten feito este goberno pola aprendizaxe de idiomas... A fin de contas, pode gabarse de ter conseguido que o profesorado sexa “plurilingüe” por decreto...