STEG ó día · STEG opina

Documento da Comisión Europea contra o racismo e a intolerancia

Informe sobre racismo no Estado Español

O STEG, que sempre denunciou que con diñeiro público se discrimina ao alumnado en moitos centros privados, congratúlase de que un organismo da Unión Europea como a ECRI recolla esta denuncia no seu último informe.

A Comisión Europea contra o Racismo e a Intolerancia (ECRI) deu a coñecer o 4º Informe referido ao Estado español, adoptado o 7 de decembro de 2010 e publicado o pasado 8 de febreiro.

O devandito informe analiza a situación ata xuño de 2010. A ECRI, aínda recoñecendo que o Estado español investiu recursos humanos e financeiros na loita contra o racismo e a discriminación, sinala nunha exhaustiva relación ben xustificada aqueles feitos relacionados co obxecto do seu estudo que permanecen aínda presentes na nosa sociedade e que deberían ser erradicados mediante accións específicas.

En materia de Educación, a ECRI sinala que “as autoridades deberían revisar os procedementos de admisión para garantir unha distribución uniforme do alumnado español, inmigrante e xitano, e tomar medidas para reducir de xeito significativo a deserción destes últimos”.

Xa no seu terceiro informe, a ECRI alentou ás autoridades españolas a que seguisen esforzándose por asegurar unha distribución máis equitativa dos nenos e das nenas que non son españois ou españolas e doutros nenos e doutras nenas que necesitan apoio educativo especial nas escolas públicas e nos colexios concertados.

Aínda que esta comisión se mostra compracida ao sinalar que “a Lei Orgánica de Educación recolle case palabra por palabra esta recomendación, é claro que a Lei non sempre é eficaz na práctica e que segue habendo unha ampla marxe para a manipulación”. A ECRI afirma que recibiu informes constantes da existencia de escolas "gueto" de nenos e nenas inmigrantes ou de etnia xitana nalgunhas partes do país, e de prácticas discriminatorias no proceso de admisión, que permiten aos colexios concertados seleccionar ao alumnado.

É por iso que a ECRI “recomenda encarecidamente que as autoridades españolas revisen o método de admisión do alumnado en centros públicos e privados concertados e tomen outras medidas que poidan ser necesarias para garantir unha distribución equitativa do alumnado español, inmigrantes e xitanos nos diferentes centros escolares”.

Para o STEG, urxe a corrección desta situación, fundamentalmente por razóns de xustiza social, ao tempo que denuncia o escaso control sobre os concertos cando existen centros que non cumpren co respecto aos dereitos constitucionais nin ao que ordenan as leis educativas.